ประกาศผล โครงการประกวดสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา” 

 
อัพโหลด (upload) ใบสมัคร

1. หลักการและเหตุผล

การจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 มีรูปแบบและระบบของการจัดการศึกษาที่มีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว วิธีการจัดการเรียนรู้จึงต้องมีการปรับให้เหมาะสมโดยเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติและทำงานเป็นทีม ครู-อาจารย์มีบทบาทเป็นโค้ชหรือผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ (facilitator) ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงได้กำหนดเป้าหมายของการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552 - 2561) โดยมุ่งสร้างความพร้อมของการจัดการศึกษายุคใหม่เน้นการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา การเรียนรู้ของคนไทย เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่างทั่วถึง เพื่อให้ประชาชนทุกคน ทุกเพศ ทุกวัยมีโอกาสเข้าถึงการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

ในปีพ.ศ. 2558 ประเทศไทยและประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้จะเข้าสู่ประชาคมอาเซียน เพื่อเตรียมพร้อมรับสถานการณ์โลกที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ซึ่งการรวมตัวกันในภูมิภาคจะช่วยเพิ่มอำนาจต่อรองและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน ประเทศไทยจึงต้องปรับตัวให้เท่าทันสถานการณ์ ให้สามารถรับมือกับความเปลี่ยนแปลงต่างๆ ที่เกิดขึ้นได้อย่างทันท่วงที การผนึกกำลังของอาเซียนซึ่งมีประเทศสมาชิก 10 ประเทศให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น ย่อมทำให้ประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้สามารถเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงและปัญหาท้าทายได้ดียิ่งขึ้น  และช่วยให้เสียงของอาเซียนมีน้ำหนักและมีอำนาจต่อรองในเวทีระหว่างประเทศมากขึ้นด้วย

ดังนั้น การจัดการศึกษาของประเทศไทยจึงต้องมีการเตรียมความพร้อมให้แก่ผู้เรียนให้มีคุณลักษณะสู่การเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ สามารถติดต่อสื่อสารและอยู่ร่วมกันได้บนพื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคมและวัฒนธรรมของภูมิภาคอาเซียน รูปแบบการจัดการเรียนรู้จึงจำเป็นต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาคมอาเซียน และเป้าหมายการรวมกลุ่มเป็นภูมิภาคอาเซียน โดยเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระพื้นฐาน และสามารถนำสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบของสื่อดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในมิติต่างๆ โดยเป็นตัวกลางในการถ่ายทอดความรู้ ความคิด ทักษะและประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียน เพราะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะในห้องเรียน หรือในโรงเรียนเท่านั้น ผู้สอนและผู้เรียนสามารถเรียนรู้จากสื่อต่างๆ อย่างหลากหลาย สามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลาและทุกสถานที่

บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จำกัด และเว็บไซต์ไทยกู๊ดวิวดอทคอม ได้เล็งเห็นความสำคัญของการนำสื่อดิจิทัลมาใช้เป็นสื่อในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนจึงได้จัดโครงการนี้ขึ้น โดยมุ่งหวังให้เกิดการนำสื่อดิจิทัลไปเผยแพร่ในวงกว้างและก่อให้เกิดประโยชน์แก่วงการศึกษาต่อไป

2. วัตถุประสงค์

1. เพื่อเป็นการส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูผู้สอนสามารถผลิตสื่อดิจิทัลเพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียนศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ
2. เพื่อตอบสนองนโยบายของรัฐบาลในการเร่งรัดพัฒนาเยาวชนไทยให้มีสมรรถนะที่สำคัญตามเป้าหมายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 (พ.ศ. 2552-2561) และการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
3. เพื่อสนับสนุนการพัฒนาวิชาชีพครูและเผยแพร่นวัตกรรมการสอนของครู ในระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

3. กลุ่มเป้าหมาย

           ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา

4. ระยะเวลาการดำเนินการ

           กรกฎาคม 2555  – กุมภาพันธ์ 2556

5. ผู้รับผิดชอบโครงการ

1. เว็บไซต์ไทยกู๊ดวิวดอทคอม
   นายพูนศักดิ์  สักกทัตติยกุล
   โทรศัพท์ : 081-869-3782 อีเมล : webmaster@thaigoodview.com 
2. บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จำกัด แฟกซ์ : 0-2622-1911
   นางสาวสมปอง  อมรสิทธิวงศ์
   โทรศัพท์ : 0-2622-2999 ต่อ 1514   อีเมล : sompong@aksorn.com 
   นางสาวบุณยาพร  ฉิมพลอย
   โทรศัพท์ : 0-2622-2999 ต่อ 1538   อีเมล : boonyaporn@aksorn.com

6. งบประมาณ

           สนับสนุนโดย บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จำกัด 

7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ครูมีโอกาสพัฒนานวัตกรรมการสอนและเผยแพร่เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ครูอื่น ๆ 
2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพตามคุณลักษณะของเยาวชนอาเซียน 
3. นวัตกรรมการสอนของครูได้รับการเผยแพร่ทางระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

8. หลักเกณฑ์การประกวดสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา”

1. คุณสมบัติของผู้ส่งผลงานเข้าประกวด 
   1. เป็นครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทุกสังกัด
   2. จัดตั้งเป็นทีมในการส่งผลงานเข้าประกวด โดยมีหัวหน้าทีมและมีสมาชิกในทีมได้ไม่จำกัดจำนวน แต่ต้องเป็นครูผู้สอนที่มาจากโรงเรียนเดียวกัน 
   3. ทีมที่ส่งผลงานเข้าร่วมประกวด ต้องมีสถานะเป็นครูผู้สอนอยู่ในโรงเรียนตามที่ผู้บริหารรับรองในใบสมัคร ณ วันที่สมัคร
2. รูปแบบผลงานในการส่งประกวด 
   1. สื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้เรียนการสอนอาเซียน ต้องเป็นนวัตกรรมที่ครูผู้สอนพัฒนาขึ้นมาเอง โดยมิได้มีการลอกเลียนแบบมาจากที่ใด และต้องเป็นผลงานที่ไม่เคยได้รับรางวัลจากหน่วยงานใดๆ มาก่อนในระดับสูงกว่าระดับจังหวัด  
   2. ข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว เสียง รูปแบบตัวอักษร ตลอดจนองค์ประกอบอื่นๆ ที่นำมาใช้ในสื่อดิจิทัล ต้องเป็นลิขสิทธิ์ของผู้ส่งผลงาน หรือได้รับความยินยอมจากเจ้าของลิขสิทธิ์เป็นลายลักษณ์อักษร
   3. ซอฟต์แวร์ที่ผู้ส่งประกวดนำมาใช้ในการจัดทำสื่อดิจิทัลต้องเป็นฟรีแวร์ หรือเป็นเจ้าของโดยถูกต้องตามกฎหมาย
   4. หากตรวจพบว่าไม่เป็นไปตามข้อ 1. ข้อ 2. และ/หรือ ข้อ 3. ถือว่าขาดคุณสมบัติในการเข้าประกวด และถือว่าสละสิทธิ์ แม้จะประกาศผลไปแล้ว ทางคณะกรรมการสามารถเรียกคืนรางวัลได้ 
   5. ผู้ส่งผลงานเป็นผู้รับผิดชอบด้านลิขสิทธิ์ของข้อมูลทุกชนิดในผลงาน ต้องอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลทั้งหมดอย่างชัดเจน สามารถตรวจสอบได้ในเวลาอันรวดเร็ว พร้อมทั้งขอบคุณแหล่งที่มาของข้อมูล
   6. ตัวอย่างสื่อดิจิทัล ได้แก่ สื่อประสม หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ภาพยนตร์ เว็บเพจ เว็บออนไลน์ เป็นต้น ในกรณีที่เป็นสื่อออนไลน์ และต้องมีชื่อผู้ใช้งานและรหัสผ่าน ผู้ส่งผลงานต้องแจ้งชื่อผู้ใช้งานและรหัสผ่านมาด้วยเพื่อให้คณะกรรมการตรวจสอบ 
3. การส่งผลงาน
   1. ส่งใบสมัคร โดยดำเนินการดังนี้
      • ดาวน์โหลดใบสมัครที่เว็บไซต์ไทยกู๊ดวิวดอทคอม (www.thaigoodview.com) หรือเว็บไซต์บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จำกัด (www.aksorn.com) ดาวโหลดใบสมัคร
      • กรอกข้อมูลในใบสมัครให้ครบถ้วน ตามรูปแบบที่กำหนดในใบสมัคร พร้อมเอกสารคำรับรองของผู้บริหารสถานศึกษาที่ผู้บริหารลงนามรับรองเรียบร้อยแล้ว 
      • อัพโหลด (upload) ใบสมัครที่กรอกเรียบร้อยแล้วเข้ามาที่เว็บไซต์ไทยกู๊ดวิวดอทคอม (www.thaigoodview.com) ภายในวันที่ 30 พฤศจิกายน 2555  อัพโหลด (upload) ใบสมัคร 
   2. แต่ละโรงเรียนสามารถส่งผลงานเข้าประกวดได้หลายทีม 
   3. ผู้สมัครต้องจัดทำและทดลองใช้สื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้เรื่องอาเซียนศึกษา  
   4. ผลงานที่ส่งเข้าประกวด ประกอบด้วย 
      • ในกรณีที่เป็นสื่อแบบออฟไลน์ให้บรรจุสื่อลงในแผ่น CD หรือ DVD 
      • ในกรณีที่เป็นสื่อแบบออนไลน์ให้ส่ง username และ password เพื่อให้คณะกรรมการเข้าไปดูผลงานได้ 
      • เอกสารคู่มือแสดงวิธีการใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา” 
      • แผนการจัดการเรียนรู้ที่แสดงถึงการนำสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา” ไปใช้ 
   5. พิมพ์เอกสารคู่มือแสดงวิธีการใช้ แผนการจัดการเรียนรู้ และส่วนประกอบทั้งหมดลงในกระดาษขนาด A4 พร้อมทั้งสำเนา File ลงในแผ่น CD จำนวน 1 แผ่น 
   6. ส่งผลงาน โดยมีรายละเอียดดังข้อ 3.4 พร้อมด้วยใบสมัครและเอกสารคำรับรองของผู้บริหารสถานศึกษาที่ผู้บริหารลงนามรับรองเรียบร้อยแล้ว ตัวจริง มาทางไปรษณีย์ โดยส่งมาที่  
      ฝ่ายวิชาการ บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จำกัด
      142 ถ.ตะนาว  แขวงศาลเจ้าพ่อเสือ  เขตพระนคร  กรุงเทพฯ 10200  
      (เขียนวงเล็บที่มุมซองว่า โครงการประกวดสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา”)
      หมดเขตรับผลงาน วันที่ 30 พฤศจิกายน 2555 (การส่งทางไปรษณีย์จะดูวันที่ในตราประทับของไปรษณีย์เป็นสำคัญ)
4. การตัดสินรางวัล 
   1. คณะกรรมการพิจารณาคัดเลือกผลงานรอบแรกภายในเดือนพฤศจิกายน โดยคัดเลือกผลงานที่เข้ารอบ จำนวน 5 ชิ้น 
   2. รางวัล มีดังต่อไปนี้ 
      • รางวัลชนะเลิศ  
        - โรงเรียนของทีมที่ได้รับรางวัล จะได้รับถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เกียรติบัตร และหนังสือห้องสมุด มูลค่า 10,000 บาท
        - ทีมที่ได้รับรางวัล จะได้รับเงินรางวัล 50,000 บาท พร้อมเกียรติบัตร 
      • รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1  
        - โรงเรียนของทีมที่ได้รับรางวัล จะได้รับเกียรติบัตร และหนังสือห้องสมุด มูลค่า 10,000 บาท
        - ทีมที่ได้รับรางวัล จะได้รับเงินรางวัล 30,000 บาท พร้อมเกียรติบัตร 
      • รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2  
        - โรงเรียนของทีมที่ได้รับรางวัล จะได้รับเกียรติบัตร และหนังสือห้องสมุด มูลค่า 10,000 บาท
        - ทีมที่ได้รับรางวัล จะได้รับเงินรางวัล 20,000 บาท พร้อมเกียรติบัตร
      • รางวัลชมเชย มี 2 รางวัล  
        - โรงเรียนของทีมที่ได้รับรางวัล จะได้รับเกียรติบัตร และหนังสือห้องสมุด มูลค่า 10,000 บาท
        - ทีมที่ได้รับรางวัล จะได้รับเงินรางวัลๆ ละ 10,000 บาท พร้อมเกียรติบัตร 
      • ผู้สมัครที่ส่งผลงานเข้าประกวดและผ่านการคัดกรองจากคณะกรรมการจะได้รับเกียรติบัตร พร้อมหนังสือรับรองผลงานทางวิชาการ ทุกท่าน 
   3. ขอสงวนสิทธิ์ไม่คืนผลงาน และสามารถนำมาใช้เพื่อประโยชน์ทางการศึกษา หรือเผยแพร่สู่สาธารณะชนได้ทุกรูปแบบ โดยปราศจากข้อผูกมัดใดๆ ทั้งสิ้น ทั้งนี้ ลิขสิทธิ์ของผลงานยังคงเป็นของเจ้าของผลงาน การนำไปใช้ต้องถูกอ้างอิงอย่างถูกต้อง ผู้สนับสนุนและผู้ดำเนินโครงการไม่มีส่วนรับผิดชอบต่อเนื้อหาสาระ และผลงานดังกล่าว 
   4. การตัดสินของคณะกรรมการฯ ถือเป็นอันยุติและสิ้นสุด 
5. เกณฑ์การคัดเลือกผลงานเพื่อพิจารณาตัดสิน และให้คะแนน
   การคัดเลือกสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา”  คณะกรรมการจะคัดเลือกสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา” โดยใช้เกณฑ์ ดังต่อไปนี้ 
   1. องค์ประกอบด้านวิชาการ (คะแนน ร้อยละ 50) 
      • เนื้อหาสอดคล้องกับสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ตามเป้าหมายของหลักสูตรสถานศึกษา 
      • เนื้อหานำเสนอองค์ความรู้เกี่ยวกับอาเซียนในมิติใดมิติหนึ่ง โดยมีความถูกต้องตามหลักวิชา ทันสมัย เป็นที่ยอมรับในสาขาวิชา ไม่มีประเด็นโต้แย้งที่ทำให้ผู้เรียนสับสน
      • การนำเสนอเนื้อหามีความยากง่ายเหมาะสมกับวัยและระดับชั้นของนักเรียน โดยสื่อที่ออกแบบมีความสอดคล้องกับทฤษฎีการเรียนรู้ 
      • ความถูกต้องของตัวสะกด ภาษาที่นำเสนอต้องถูกต้อง ชัดเจน สื่อความหมาย อ่านเข้าใจง่าย ใช้ภาษาเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ใช้ศัพท์เฉพาะถูกต้อง 
      • เนื้อหามีความยืดหยุ่น สนองความแตกต่างระหว่างบุคคล มีการจัดเรียงเนื้อหาที่น่าสนใจ ลำดับการเรียนและแบบฝึกได้เหมาะสม 
      • มีการวัดประเมินผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้เครื่องมือและวิธีการประเมินผลที่มีความหลากหลาย และปริมาณเพียงพอที่สามารถตรวจสอบความเข้าใจบทเรียนด้วยตนเองได้ 
      • มีความคิดริเริ่มที่เป็นประโยชน์ต่อวงการศึกษา 
   2. องค์ประกอบด้านเทคนิคการนำเสนอสื่อ (คะแนน ร้อยละ 50) 
      • ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว มีความเหมาะสม สวยงามตามความเป็นจริง ความเหมาะสมกับเนื้อหาและผู้เรียน 
      • ข้อความที่ใช้นำเสนอมีขนาดตัวอักษร ความหนาแน่น สี ตำแหน่ง ความสัมพันธ์ เหมาะสมกับผู้เรียน  
      • ความสมบูรณ์ของเสียง ทั้งเสียงประกอบ เสียงบรรยาย เสียงดนตรี มีคุณภาพและเหมาะสม ชัดเจน น่าสนใจ ชวนคิด น่าติดตาม ช่วยสร้างความเข้าใจให้กับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี 
      • การออกแบบด้านปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนมีความเหมาะสม และมีผลต่อการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการคิด มีมุมมองเกี่ยวกับเนื้อหาที่เหมาะสม
      • การควบคุมหน้าจอ มีการออกแบบปุ่มควบคุมหน้าจอและกำหนดเส้นทางเดินของบทเรียนได้อย่างเหมาะสมเป็นระบบ สอดคล้องกับเนื้อหา 
      • มีคู่มือการใช้โปรแกรม และคู่มือประกอบการเรียนการสอนที่ชัดเจน เข้าใจง่าย
      • ออกแบบหน้าจอได้เหมาะสม ง่ายต่อการใช้ สัดส่วนเหมาะสม สวยงาม 
      • การอ้างอิงแหล่งที่มาข้อมูลที่ถูกต้อง