สกอ.เจอป่วนเด็กกุเรื่องโดนฉกข้อมูล "สุเมธ" เจรจาเองขอนร.ยอมรับความจริง [10 พ.ค. 51 - 05:27]
 
         ดร.สุเมธ แย้มนุ่น เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา (กกอ.) เปิดเผยว่า ตนได้รับแจ้งจากสื่อมวลชนกรณีนักเรียนรายหนึ่งซึ่งพลาดการแอดมิชชั่น โดยระบุว่า มีผู้แอบอ้างนำข้อมูลส่วนตัวไปสมัครแอดมิชชั่น ทั้งระบุด้วยว่า ได้รับแจ้งจากเจ้าหน้าที่ สกอ.ว่า ได้นำคะแนนไปประมวลผลใหม่แล้วสอบติดคณะวิทยาศาสตร์ ม.เกษตรศาสตร์ แต่นักเรียนรายนั้นระบุว่า คะแนนควรติดคณะอุตสาหกรรมเกษตร ม.เกษตรฯ แต่สุดท้ายก็ยอมรับผลของการเลือกคณะที่มีผู้แอบนำข้อมูลไปสมัคร เมื่อตนรับทราบข้อมูลและได้ตรวจสอบแล้วพบว่า นักเรียนคนดังกล่าวสมัครแอดมิชชั่นจริง และสมัครเพียงครั้งเดียวโดยใช้ข้อมูลของตนเอง ไม่มีผู้อื่นนำข้อมูลไปสมัครอย่างที่มีการอ้างถึงแต่อย่างใด และจากการประมวลผลก็พบว่า เด็กสอบไม่ติดคณะที่เลือกไว้ ทั้งตนได้สอบถามเจ้าหน้าที่ สกอ.แล้ว ได้รับการยืนยันว่า ไม่เคยได้รับการติดต่อจากเด็กคนนี้และไม่มีเจ้าหน้าที่ สกอ.คนใดแจ้งการประมวลผลใหม่ด้วยเช่นกัน

         “ผมโทรศัพท์พูดคุยกับเด็กคนนี้ด้วยตัวเอง จึงทราบว่าเด็กคนนี้เป็นเด็กซิ่ว ผมจึงให้เด็กนำหลักฐานต่างๆมายื่นที่ สกอ. แต่เด็กก็ปฏิเสธ และยืนยันว่าพอใจกับผลการสอบที่ติดคณะวิทยาศาสตร์ มก. ซึ่งผมก็ไม่ทราบว่าเด็กคนนี้มีเหตุผลอะไรที่ทำเช่นนี้ และกรณีที่เกิดขึ้นก็คงไม่สามารถดำเนินการอะไรได้ เพราะไม่มีหลักฐาน แต่อยากฝากถึงเด็กๆทุกคนว่า ควรมองความเป็นจริงและซื่อสัตย์กับตัวเอง ไม่ควรเอาเปรียบผู้อื่น เพราะเรื่องการทุจริตต่างๆ หาก สกอ. จับได้ จะเอาผิดตามกฎหมายอย่างแน่นอน เพื่อสร้างความยุติธรรมให้เกิดขึ้น” ดร.สุเมธกล่าว

         ด้านนางอุษา พึ่งธรรม นักวิชาการสาธารณสุข 8 สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต กล่าวว่า กรณีดังกล่าวไม่สามารถระบุได้ว่า เด็กมีความผิดปกติหรือไม่ การที่จะทราบสาเหตุของการกระทำดังกล่าวนี้ จะต้องพูดคุยกับเด็กถึงจะทราบเหตุผลที่เด็กกระทำว่า ทำโดยมีวัตถุประสงค์อะไร สำหรับเบื้องต้นคิดว่า กรณีดังกล่าวอาจเป็นไปได้ว่า เด็กกระทำไปโดยมีเหตุผลของตนเอง เพื่อสนองต่อความต้องการอย่างใดอย่างหนึ่ง โดยที่ไม่ได้ คำนึงถึงความเสียหาย หรือความวุ่นวายที่เกิดขึ้นตามมา หรืออาจได้รับความกดดันจากพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือคนในครอบครัว อย่างไรก็ตาม อยากฝากพ่อแม่ผู้ปกครอง ครอบครัวว่า อย่าไปคาดหวังกับเด็กมากจนเกินไป ควรมองความต้องการที่แท้จริงของเด็ก และพูดคุยกับลูกด้วยความเข้าใจ ไม่สร้างแรงกดดันต่อเด็ก. 
 

http://www.thairath.co.th/news.php?section=education&content=89229