พหุนาม
คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือสำคัญต่อการพัฒนาศักยภาพด้านการคิดการให้เหตุผล และการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

            การจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ควรมุ่งพัฒนากระบวนการคิดเพื่อให้ผู้เรียนคิดเป็นและแก้ปัญหาเป็น การคิดมีลักษณะเป็นกระบวนการ กระบวนการเรียนการสอนคณิตศาสตร์จึงจำเป็นต้องมีลำดับขั้นตอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดจากง่ายไปหายาก คิดจากรูปธรรม มองเห็นภาพในความคิด ซึ่งนำไปสู่การคิดในลักษณะนามธรรม

            พหุนาม เป็นหนังสือเล่มหนึ่งในชุดพัฒนากระบวนการคิดคณิตศาสตร์ มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ให้โอกาสผู้เรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมในการเรียน ได้ศึกษา สังเกตและคิด วิเคราะห์บทนิยาม และกระบวนการคิดเกี่ยวกับพหุนามด้วยความเข้าใจ สามารถสรุปความคิด รวบยอดและหลักการต่างๆ ได้ถูกต้อง มีความรู้ ความชำนาญ และคิดคำนวณได้ถูกต้องแม่นยำ และรวดเร็ว เรียนด้วยความสนุกสนาน มีความมั่นใจในความรู้ที่เกิดขึ้นกับ ตนเอง มีกำลังใจ และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ อยากรู้ อยากเรียน อยากคิด อยากทำ มีเหตุผล สามารถคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ละเอียดรอบคอบ รู้จักแยกแยะเลือกคิดเลือกทำแต่สิ่งที่เกิดประโยชน์ในทางที่ถูกและมีคุณธรรมซึ่งเป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของเยาวชนที่สังคมและประเทศชาติต้องการ

คลิกเข้าสู่เนื้อหา