รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะดนตรี ชุดเล่นม่วนจวนฟัง (สะล้อ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง : รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะดนตรี ชุดเล่นม่วนจวนฟัง (สะล้อ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเวียงกาหลงวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2
ชื่อผู้รายงาน : สิงห์คำ จักรคำมา
ปีการศึกษา : 2554
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ สร้างและหาประสิทธิภาพ ของแบบฝึกทักษะดนตรี ชุด เล่นม่วนจวนฟัง (สะล้อ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และ ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะดนตรี ชุด เล่นม่วนจวนฟัง(สะล้อ) และประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเวียงกาหลงวิทยา อำเภอเวียงป่าป้า จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวนนักเรียน 12 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะดนตรี ชุด เล่นม่วนจวนฟัง(สะล้อ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 9 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง เล่นม่วนจวนฟัง (สะล้อ) จำนวน 9 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะดนตรี ชุด เล่นม่วนจวนฟัง (สะล้อ) จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะดนตรี ชุดเล่นม่วนจวนฟัง (สะล้อ) เล่มที่ 1-9 พบว่า มีประสิทธิภาพโดยรวม 89.95/90.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน 15.42 คิดเป็นร้อยละ 51.39 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน 27.25 คิดเป็นร้อยละ 90.83 แสดงว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียนและสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือร้อยละ75
3. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะดนตรี ชุด เล่นม่วนจวนฟัง (สะล้อ) พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.91 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.10