ชื่อเรื่อง                  รายงานการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ

                            กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๒

ผู้วิจัย                      นางเยาวลักษณ์  เชาวลิต

ปีที่ศึกษา                ๒๕๕๓ บทคัดย่อ วัตถุประสงค์ของการศึกษา                                                 ๑.  เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  ๘๐/๘๐                   ๒.  เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  ๒                ๓.  เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒  ที่ได้ใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านสมมุติฐานของการศึกษา                ๑. หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ  สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าประสิทธิภาพสูงตามเกณฑ์  ๘๐/๘๐๒. ค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่าน  ชุด สนุกกับสระ มีค่าดัชนีประสิทธิผลสูงกว่า  ๐.๕๐ ๓.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  ชุด สนุกกับสระ  ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป  มีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก วิธีดำเนินการ                กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๕ โรงเรียนวัดบึงทองหลาง  สำนักงานเขตบางกะปิกรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา  ๒๕๕๓ รวมทั้งสิ้นจำนวน  ๑๕ คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive  Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้มี ๓ ชนิด คือ (๑) หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ   (๒)  แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน  (๓) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E_๑) ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E_๒) ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าร้อยละ                    ผลการศึกษา 

          ๑)   หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๔.๑๗/๘๕.๕๘  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  ที่ตั้งไว้ ๘๐/๘๐

          ๒)  ค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ ได้ค่าเฉลี่ยของคะแนนเท่ากับ  ๐.๗๘  แสดงให้เห็นว่านักเรียนที่เรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ  มีพัฒนาการทางด้านการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ  ๗๘  สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้     ๓)  ความพึงพอใจของนักเรียน  ที่เรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด สนุกกับสระ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๕  โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก  คิดเป็นร้อยละ  ๙๓.๓๓