บทคัดย่อ    
       การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1)เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชา พระพุทธศาสนา หน่วยการเรียนรู้ศาสนพิธีและวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ตามเกณฑ์ 80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนทั้ง 6 เรื่อง  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือเอกสารประกอบการเรียน หน่วยการเรียนรู้ ศาสนพิธีและวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา   จำนวน 6 เล่ม จำนวน 12 ชั่วโมง แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน   กลุ่มตัวอย่างคือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4/1  ปีการศึกษา  2554  ภาคเรียนที่  2  จำนวน  40  คน   สถิติที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที  (T  test  For dependent)  ผลการวิจัยพบว่า             

              1.  ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา หน่วยการเรียนรู้
ศาสนพิธีและวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา เท่ากับ 83.92/86.58 ซึ่งมีค่าเกินเกณฑ์กำหนด คือ 80/80  
              2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่
ระดับ .05 
              3.  ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน
โดยภาพรวม มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก