บทคัดย่อชื่อเรื่อง                    ผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน    เรื่อง การลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9   ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผู้ทำการศึกษา          นายยงยุทธ ชิณวงศ์ ครู วิทยฐานะชำนาญการ                         โรงเรียนบ้านน้ำตก อำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง                    เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 ปีที่ทำการศึกษา        ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 1การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะ เรื่อง การลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้เกณฑ์มาตรฐาน  75/75 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9 โดยใช้แบบฝึกทักษะก่อนเรียนกับหลังเรียน ประชากรที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนบ้านน้ำตก อำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 25 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ แบบฝึกทักษะ เรื่อง การลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 17 แบบฝึก และแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 17 แผน รวม 17 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน ลักษณะเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อการวิเคราะห์ข้อมูล การหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง การลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการหาประสิทธิภาพของกระบวนการ(E₁) และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E₂) ใช้สถิติพื้นฐานและกำหนดเกณฑ์ E₁/E₂  เท่ากับ 75/75 ส่วนการ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยการวิเคราะห์ข้อมูลจากการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยของคะแนน (m) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s)จากคะแนนของนักเรียนเป็นรายบุคคล