การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่ 1  ศาสนา ศีลธรรม  จริยธรรม  ชุด  พัฒนาเสริมสร้างคุณธรรม   จริยธรรมที่ดีงาม           ชั้นประถมศึกษาปีที่  3

ผู้รายงาน      นางรัตนา  อนันตวงษ์สถานศึกษา   โรงเรียนชุมชนบ้านหนองงาแซงสังกัด           สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี   เขต 2 

        ผลการศึกษารายงานการพัฒนาและทดลองใช้เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่ 1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชุด พัฒนาเสริมสร้างคุณธรรม   จริยธรรมที่ดีงาม   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองงาแซง    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี  เขต 2   

มี วัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาเอกสารประกอบการเรียน   กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม ชุด พัฒนาเสริมสร้างคุณธรรม   จริยธรรมที่ดีงาม   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80)

2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์     ทางการเรียน ก่อนเรียนและ หลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่ 1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชุด  พัฒนาเสริมสร้างคุณธรรม   จริยธรรมที่ดีงาม   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3   

3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน  โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่ 1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชุด  พัฒนาเสริมสร้างคุณธรรม   จริยธรรมที่ดีงาม   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3    กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนบ้านหนองงาแซง  ปีการศึกษา 2554 จำนวน  11  คน 

เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ 1)  เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่ 1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชุด พัฒนาเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3     

2) คู่มือการใช้เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่ 1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม    ชุด  พัฒนาเสริมสร้างคุณธรรม   จริยธรรมที่ดีงาม   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3   

3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่ 1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เกณฑ์ E1/E2 = 80/80

ผลการศึกษาพบว่า 1) เอกสารประกอบการเรียนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ E1/E2เท่ากับ 81.18/85.00  ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 

2) ผลการทดลองก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ชุดพัฒนาเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ 0.05  

3) ผลศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน  โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน  อยู่ในระดับพอใจมาก