ชื่อเรื่อง                  รายงานการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย                     นางทัศนีย์  แสงศรีจันทร์ 
โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล

ปีการศึกษา           2552

บทคัดย่อ

                การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเรื่อง
การใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์  (1)
เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80  
(2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ 
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  (3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ 
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  และ (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน  ที่มีต่อการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
1/5  ปีการศึกษา
2552  โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล  กองการศึกษาเทศบาลเมืองทุ่งสง  จังหวัดนครศรีธรรมราช  จำนวน 35 คน
ได้มาโดยวิธีเลือกแบบสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster  Random 
Sampling) ดำเนินการทดลองแบบกลุ่มเดียว  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้
โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพจำนวน
17 แผนการจัดการเรียนรู้ 
แต่ละแผนมีใบความรู้ แผ่นบันทึกเสียง บัตรภาพ และแบบฝึก ให้นักเรียนปฏิบัติตามขั้นตอนการจัดกิจกรรม  ผู้รายงานวัดความสามารถในทักษะการฟัง
การพูด  การจดจำอักษรคำศัพท์  และความหมาย 
ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร 
การรายงานครั้งนี้วิเคราะห์ข้อมูลโดยศึกษาประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
ใช้วิธีการหาค่าเฉลี่ยร้อยละ 
ทดสอบความแตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพโดยการทดสอบ  ค่าที (t-test) ค่าดัชนีประสิทธิผล
(S.D.) วิเคราะห์ความพึงพอใจต่อชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ

                ผลการศึกษาพบว่า

1.      

ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชั้นประถมศึกปีที่ 1 ทั้ง 4 หน่วย ได้แก่ หน่วยที่ 1 เรื่องสัตว์
(Animals) หน่วยที่ 2 เรื่องสิ่งของเครื่องใช้ภายในบ้าน
(Things in the house)  หน่วยที่ 3 เรื่องผลไม้ที่ฉันชอบ
(My favorite fruits) และหน่วยที่ 4 เรื่องหลากสีสัน
(Colors) พบว่า มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ได้กำหนดไว้ที่ 80/80 ทุกชุด โดยที่ หน่วยที่ 1 เรื่องสัตว์
(Animals) มีประสิทธิภาพ 83.66/82.57 หน่วยที่ 2 เรื่องสิ่งของเครื่องใช้ภายในบ้าน
(Things in the house) มีประสิทธิภาพ 82.29/84.29 หน่วยที่ 3 เรื่องผลไม้ที่ฉันชอบ
(My favorite fruits) มีประสิทธิภาพ 82.24/85.71 และ หน่วยที่ 4 เรื่องหลากสีสัน
(Colors) มีประสิทธิภาพ 84.95/88.43

2.      

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ
สูงกว่าก่อนใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3.      

ดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.8056 หมายความว่า
นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 80.56

4.      

ความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คะแนนเฉลี่ย (

) มีค่าเท่ากับ 4.43 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) มีค่าเท่ากับ 0.359 เมื่อเทียบกับเกณฑ์การพิจารณาความพึงพอใจ พบว่า นักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีระดับความพึงพอใจในระดับพึงพอใจมาก ต่อชุดฝึกทักษะการเรียนรู้อักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากภาพ 
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1