ชื่อเรื่อง          รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน                        กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ผู้ศึกษา          นางสาวภัทรา  ภัสสรดิลกเลิศ

 บทคัดย่อรายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่5(2) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่5และ(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อเอกสารประกอบการเรียน  ประชากร คือ  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ของโรงเรียนเทศบาลวัดไทรใต้  สังกัดสำนักงานการศึกษาเทศบาลนครนครสวรรค์ภาคเรียนที่ 1   ปีการศึกษา  2554  จำนวน 60 คนกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 30 คน การศึกษานี้ใช้แบบแผนการศึกษา Pre-Experimental  Design แบบ One-Group  Pretest  Posttest  Design                เครื่องมือในการศึกษา ประกอบด้วย (1)  เอกสารประกอบการเรียนจำนวน 14 เล่ม (2)แผนการจัดการเรียนรู้  (3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการคำนวณค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสถิติที (t – test)                ผลการศึกษาพบว่า                     1. เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 85.57/84.77ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80                     2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05                    3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในระดับมากที่สุด