ชื่อเรื่อง รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ผู้ศึกษา นางสาวภัทรา ภัสสรดิลกเลิศ
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2554
บทคัดย่อรายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่5(2) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่5และ(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อเอกสารประกอบการเรียน ประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ของโรงเรียนเทศบาลวัดไทรใต้ สังกัดสำนักงานการศึกษาเทศบาลนครนครสวรรค์ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 60 คนกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 30 คน การศึกษานี้ใช้แบบแผนการศึกษา Pre-Experimental Design แบบ One-Group Pretest Posttest Design เครื่องมือในการศึกษา ประกอบด้วย (1) เอกสารประกอบการเรียนจำนวน 14 เล่ม (2)แผนการจัดการเรียนรู้ (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการคำนวณค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสถิติที (t – test) ผลการศึกษาพบว่า 1. เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 85.57/84.77ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในระดับมากที่สุด