บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง :  รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้วยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาโดยใช้สื่อของจริง ชั้นอนุบาลปีที่ 1                                               โรงเรียนนิคมสร้างตนเองสงเคราะห์ชาวเขา 

ชื่อผู้ศึกษา  : จันทร์จิรา คำยัง

ปีที่ทำการศึกษา : 2554

                   การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1 ระหว่างการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาโดยใช้สื่อของจริง  ผลการศึกษาในครั้งนี้สามารถนำไปเป็นแนวทางการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ได้เป็นอย่างดี  ประชากรที่ใช้ คือนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนนิคมสร้างตนเองสงเคราะห์ชาวเขา จำนวน 16 คน ได้รับการจัดกิจกรรมทั้งสิ้น 30 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ คู่มือการจัดกิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์เกมการศึกษาจำนวน 30แผน และแบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จำนวน 25 ข้อ คือทดสอบก่อนการจัดกิจกรรมเพื่อวัดพื้นฐานของนักเรียนโดยทดสอบด้วยแบบทดสอบพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ดำเนินการจัดกิจกรรม ตามแผนการจัดประสบการณ์ที่ 1 ถึง 30 จัดกิจกรรมครบ 3 ครั้ง ในแต่ละหน่วย ทำการทดสอบรายสัปดาห์และทดสอบหลังการจัดกิจกรรม โดยใช้แบบทดสอบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ซึ่งเป็นชุดเดียวกันกับการทดสอบก่อนการจัดกิจกรรมจำนวน 25 ข้อ

สรุปผลการศึกษา

1. ผลการจัดกิจกรรมการใช้เกมการศึกษาโดยใช้สื่อของจริง เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนนิคมสร้างตนเองสงเคราะห์ชาวเขา เมื่อพิจารณาในภาพรวม  10 สัปดาห์ ผลปรากฏว่า มีค่าเฉลี่ยที่ระดับ 22.07

2. ผลรวมคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาโดยใช้สื่อของจริง  ก่อนเรียนมีค่าร้อยละเท่ากับ23.00 หลังเรียนมีค่าร้อยละเท่ากับ 98.00 การทดลองก่อนการจัดกิจกรรมและหลังการจัดกิจกรรมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 5.75 (= 3.97) คะแนน และ 24.50 (= 1.37) คะแนน  ตามลำดับและเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังการจัดกิจกรรม  พบว่าคะแนนทดสอบหลัง การจัดกิจกรรม สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม