ชื่อเรื่อง          รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 

                       (ภาษาอังกฤษ)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้รายงาน       สุวรรณา  ทาผาสุข    ครูวิทยฐานะครูชำนาญการ  โรงเรียนวัดป่าพฤกษ์   

                        สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1

ปีที่รายงาน     2554  

บทคัดย่อ

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพ 75/75  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนวัดป่าพฤกษ์  จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่  แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  คู่มือการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย (m) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) วิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างคะแนนก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้ค่า t-test ผลการศึกษา พบว่า1.    แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้รายงานศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ  79.67/79.05 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่ตั้งไว้2.    ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังจากเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .013.    นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด รู้เรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก (m = 4.49,  s = 0.84)