ชื่อเรื่อง    รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ เรื่อง Can I help you?        ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2 โรงเรียนขุขันธ์ อำเภอขุขันธ์  จังหวัดศรีสะเกษผู้วิจัย      นางยิหวา    ผุดผา
หน่วยงาน โรงเรียนขุขันธ์  อำเภอขุขันธ์   จังหวัดศรีสะเกษ  
ปีที่ศึกษา  พ.ศ.  2554 
 บทคัดย่อ           
        การวิจัยครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมายเพื่อ 1)  พัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ  เรื่อง  “Can I help you?” ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  75/75  2)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน  และหลังเรียน ของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ  เรื่อง “Can I help you?”   ที่พัฒนาขึ้น และ  3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ เรื่อง  “Can I help you?”  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2             
        กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4    โรงเรียนขุขันธ์   อำเภอขุขันธ์    จังหวัดศรีสะเกษ ปีการศึกษา  2554  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ  เขต  28  จำนวน  50  คน  ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Random Sampling)           
        เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย  แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ   เรื่อง  “Can I help you?”   จำนวน 5 ชุด  แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ จำนวน 16  แผน     แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  จำนวน  40  ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนก (B)  ตั้งแต่ 0.21 ถึง  0.75  ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.96  และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ จำนวน 10 ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (Dependent sample t-test)           

ผลการวิจัยพบว่า              

        1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ เรื่อง “Can I help you?” ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/4  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  79.93/77.35  
        2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ   มีผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนภาษาอังกฤษหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05              
        3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4  มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเท่ากับ 4.38  แสดงว่านักเรียนมีความพึงพอใจ ระดับมาก