กมลลักษณ์  
ลีลาวัชรมาศ. (2553). ผลการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยใช้แบบฝึกโคลซ นิทานอีสป
เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลบ้านสามเหลี่ยม. ขอนแก่น : โรงเรียนเทศบาลบ้านสามเหลี่ยม.

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ (1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกโคลซนิทานอีสป
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลไม่น้อยกว่า
0.50 (2)
เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลบ้านสามเหลี่ยม
จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกโคลซนิทานอีสป
และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกโคลซนิทานอีสป กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้
คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลบ้านสามเหลี่ยม ประจำภาคเรียนที่ 1
ประจำปีการศึกษา 2553 จำนวน 97 คน ซึ่งได้มาโดยการ เลือกแบบเจาะจง
(Purposive Sampling) ประกอบด้วย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 จำนวน32 คน สำหรับทดลองเพื่อหาคุณภาพของเครื่องมือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1
จำนวน 34 คน สำหรับเป็นกลุ่มทดลองที่เรียนโดยใช้แบบฝึกโคลชที่พัฒนาขึ้น และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3
จำนวน 31 คน
สำหรับเป็นกลุ่มควบคุมที่เรียนตามปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้
ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยใช้แบบฝึกโคลซนิทานอีสป
เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 12
แผน (2) แบบฝึกโคลซนิทานอีสป
จำนวน 12 แบบฝึก (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
จำนวน 30 ข้อ และ (4) แบบสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกโคลซ นิทานอีสป จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
และทดสอบสมมติฐาน โดยใช้ t-test แบบ Independent
Samples

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกโคลซนิทานอีสปที่พัฒนาขึ้น
มีค่าประสิทธิภาพ 82.79/82.16 และมีดัชนีประสิทธิผล (The Effectiveness Index : E.I.)
เท่ากับ 0.70 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
5 โรงเรียนเทศบาลบ้านสามเหลี่ยมที่เรียนโดยใช้แบบฝึกโคลซนิทานอีสป
มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักเรียนที่เรียนด้วยการสอนตามปกติ อย่างมีนัยสำคัญ
ที่ระดับ .001

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
5 โรงเรียนเทศบาลบ้านสามเหลี่ยมมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกโคลซนิทานอีสปอยู่ในระดับมาก

สรุปได้ว่า แบบฝึกโคลซนิทานอีสป ที่พัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ
และประสิทธิผล ช่วยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น