ชื่อเรื่อง             การพัฒนาชุดแบบฝึกทักษะ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่อง การอ่านและ     

           การเขียนสะกดคำ  สระเปลี่ยนรูปและลดรูปเมื่อมีตัวสะกด  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 

           โรงเรียนบ้านกล้วย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 3

ผู้รายงาน         นายประสิทธิ์  ผิวหอม

ปีที่รายงาน      2553

บทคัดย่อ

                          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
1) พัฒนาชุดแบบฝึกทักษะ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง การอ่านและการเขียนสะกดคำสระเปลี่ยนรูปและลดรูปเมื่อมีตัวสะกดของโรงเรียนบ้านกล้วย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 3ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์80/ 80  2)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง
การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกด โดยใช้ทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  1  โรงเรียนบ้านกล้วย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 3  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2552 จำนวน 22  คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
 คือ  1)  ชุดแบบฝึกทักษะ  การอ่านและการเขียนสะกดคำสระเปลี่ยนรูปและลดรูปเมื่อมีตัวสะกดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่  1 จำนวน 5 ชุด  2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน
เป็นแบบปรนัย ชนิด 3ตัวเลือก  จำนวน 30 ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลครั้งนี้ใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย 
 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ค่าประสิทธิภาพ (E₁/E₂)

ผลการวิจัยพบว่า

1.ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะโดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง
การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกด โดยใช้ทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองโรงเรียนบ้านกล้วยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 3 ที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 88.93/ 88.79 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/ 80

   2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  โดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง
การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกด โรงเรียนบ้านกล้วยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 3หลังเรียนมีคะแนน  เฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียน 

   3.  ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง
การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดโดยใช้ทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง  โรงเรียนบ้านกล้วย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 3  พบว่าในภาพรวมนักเรียนมี  ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

                   สรุปได้ว่า  ชุดแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง การอ่านและ การเขียนสะกดคำ  สระเปลี่ยนรูปและลดรูปเมื่อมีตัวสะกด  ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพสูง
ครูผู้สอนและผู้เกี่ยวข้องสามารถนำไปใช้เป็นสื่อในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน 
เพื่อแก้ปัญหาเรื่องการอ่านและการเขียนสะกดคำได้