ชื่อเรื่อง |
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 |
ผู้ศึกษา |
นางทิวา วีระ |
สถานศึกษา |
โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว อำเภอไชยปราการ จังหวัดเชียงใหม่ |
สังกัด |
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 |
พ.ศ. |
2554 |
บทคัดย่อ การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 70/70 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 ก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว อำเภอไชยปราการ จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 32 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เริ่มตั้งแต่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 วันที่ 8 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2554 ถึง วันที่ 6 เดือน มกราคม พ.ศ. 2555 รวมเวลา 18 ชั่วโมง ไม่รวมเวลาทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐานใช้ t - test (Dependent Samples) ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้ 1. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.42/89.21 เป็นไปตามเกณฑ์ 70/70 ที่กำหนดไว้ 2. การหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.6900 มีความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 69.00 3. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 คะแนนทดสอบหลังเรียน (Post - test) เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน (Pre - test) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า มีความพึงพอใจทุกข้ออยู่ในระดับดีมากที่สุด โดยมีข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด เท่ากับ 4.82 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.42 เนื้อหาสร้างองค์ความรู้ เรื่อง พลังงาน และที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด เท่ากับ 4.50 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.63 คำนำ คำชี้แจง ชัดเจน โดยสรุป การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานแสง ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ช่วยให้นักเรียนมี การพัฒนาทางด้านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ดีขึ้นจึงขอเสนอให้ครูที่สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ใช้เป็นสื่อหรือนวัตกรรมประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้มีโอกาสฝึก เป็นประจำจะช่วยส่งเสริมกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้เป็นอย่างดี