ชื่อผลงานทางวิชาการ      รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง  ระบบจำนวนจริง             ชื่อผู้ศึกษา    นางสาวสมรักษ์ โสขุมา  ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ ครูชำนาญการ                                                                                         ปีการศึกษา                      2554--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------                                                  บทคัดย่อ 

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80   2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่อง ระบบจำนวนจริง  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  เรื่อง ระบบจำนวนจริง  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา  ได้แก่ นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ของโรงเรียนธรรมโชติศึกษาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 จำนวน  43   คน  ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2554  ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย  (Simple Random Sampling)  โดยวิธีจับสลาก  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่

1)      แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนจริง   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4                                    

 2)     แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  และ 

3) แบบสอบถาม   ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนจริง                        ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  การหาประสิทธิภาพ  E₁ /E₂   ความถี่ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ( x¯)  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  และการทดสอบค่าที   (t-test  Dependent Samples) ผลการศึกษา  พบว่า  1)  ผลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  มีค่าประสิทธิภาพ 84.29/85.43  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่กำหนดไว้2)  หลังการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง สูงกว่า ก่อนการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .053)  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  มีความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  เรื่อง  ระบบจำนวนจริง  รวมเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด