บทคัดย่อ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------    การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  เพื่อหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง  การบวก   การลบ  การคูณ  การหารเศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75   2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5   ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง  การบวก  การลบ  การคูณ  การหารเศษส่วน ก่อนเรียนและหลังเรียน  และ3)  เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง  การบวก  การลบ  การคูณ  การหารเศษส่วน     กลุ่มเป้าหมาย  คือ  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2555โรงเรียนวัดฆะมัง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 จำนวน 15 คน  ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  การบวก  การลบ  การคูณ  การหารเศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  ฉบับละ 30 ข้อ  และ3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ  ค่าเฉลี่ย (X)  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  และการทดสอบค่า t  ( t-test  dependent )                     ผลการศึกษาพบว่า        1.  แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  การบวก  การลบ  การคูณ  การหารเศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  มีประสิทธิภาพ  เท่ากับ  81.04 /80.442.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  การบวก  การลบ  การคูณ  การหารเศษส่วน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05                             3.  ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5   ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  การบวก  การลบ  การคูณ  การหารเศษส่วน   เห็นด้วยอยู่ในระดับมาก