ชื่อเรื่องวิจัย  :  รายงานการพัฒนาและการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียน ชั้นปฐมวัยปีที่  2 โรงเรียนเทศบาล 6 (วัดตันตยาภิรม )

ชื่อผู้วิจัย      :  นางสุภาพร  ชายอีด

ปีที่วิจัย        :  2556

บทคัดย่อ

         การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1)  เพื่อสร้างและพัฒนาหนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80  2)  เพื่อศึกษาพฤติกรรมการฟังของนักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 โดยใช้การทดสอบค่าที   ( t – test )  3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2  ที่มีต่อการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียน ชั้นปฐมวัยปีที่ 2

      กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ เด็กปฐมวัย ชั้นปฐมวัยปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 6 (วัดตันตยาภิรม) เทศบาลนครตรัง จังหวัดตรัง  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าคือหนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟัง  และ แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน  โดยมีผลการศึกษาดังนี้

      1. การหาประสิทธิภาพหนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2  ที่จัดทำขึ้นมีประสิทธิภาพ  84.97  / 85.66     สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้  คือ 80/80   

      2. การศึกษาพฤติกรรมการฟังของนักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่  2 โดยใช้การทดสอบค่าที  ( t – test )  ผลการทดลองใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่  2  ทั้ง 5  เรื่องคะแนนพฤติกรรมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05  มีคุณภาพสามารถใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน  ทำให้นักเรียนมีทักษะการฟังดีขึ้นทุกเรื่อง  

      3.การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2  พบว่านักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2   มีความพึงพอใจที่มีต่อการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังสำหรับนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 ในประเด็นต่างๆ ดังนี้  ต้องการให้ครูจัดทำอีก  ระดับความคิดเห็นเฉลี่ย  4.94  อยู่ในระดับมากที่สุด  เรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน  ระดับความคิดเห็นเฉลี่ย  4.89  อยู่ในระดับมากที่สุด เข้าใจเนื้อเรื่อง  ระดับความคิดเห็นเฉลี่ย  4.89  อยู่ในระดับมากที่สุด รูปภาพสวยน่าสนใจ  ระดับความคิดเห็นเฉลี่ย 5.0  อยู่ในระดับมากที่สุด ขนาดรูปเล่ม กะทัดรัดสวยงามระดับความคิดเห็นเฉลี่ย  5.0  อยู่ในระดับมากที่สุด   ระดับความคิดเห็นรวมเฉลี่ยเท่ากับ  4.94 และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเฉลี่ยเท่ากับ  0.17 ซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุด