รายงานผลการใช้แบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่องแม่เหล็กและไฟฟ้าเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่องแม่เหล็กและไฟฟ้า และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนศรีจอมทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาการประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 172 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน 39 คน ใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องแม่เหล็กและไฟฟ้า และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิเคราะห์หาประสิทธิภาพของแบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จากความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพของกระบวนการและผลลัพธ์ หรือ E1/E2 ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 วิเคราะห์คะแนนการทดสอบระหว่างเรียนและเปรียบเทียบ คะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยค่าเฉลี่ยร้อยละของคะแนนเฉลี่ยที่เพิ่มขึ้นใช้สถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้
- 1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หน่วย การเรียนรู้ที่ 5 เรื่องแม่เหล็กและไฟฟ้า มีประสิทธิภาพ 90.40/89.35 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80
- 2. การศึกษาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน จากการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการใช้แบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่องแม่เหล็กและไฟฟ้า ผลปรากฏว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หน่วย
การเรียนรู้ที่ 5 เรื่องแม่เหล็กและไฟฟ้ามีความพึงพอใจในการในระดับที่มากที่สุด