ชื่องานวิจัย        การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม

                       ชุด My Small World ประกอบกลุ่มร่วมมือแบบ STAD ของนักเรียน

                       ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้วิจัย            นางฐปนัตว์ หนูสุคนธ์

ปีที่พัฒนา          2556

บทคัดย่อ

                การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษ ชุด My Small World สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษ ชุด My Small World ประกอบกลุ่มร่วมมือแบบ STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังเรียน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษ ชุด My Small World ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

                ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดประตูไชย (แก้วอุทิศ) อำเภอสิงหนคร จังหวัดสงขลา จำนวน 27 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล  คือ หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษ ชุด My Small World จำนวน 4 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ ก่อนและหลังเรียน จำนวน 1 ฉบับ  จำนวน 30 ข้อ  และแบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน 13 ข้อวิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย  ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานด้วย สถิติทีแบบจับคู่ (Paired Samples T- test)

                ผลการวิจัย พบว่า  1) หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษ ชุด My Small World มีประสิทธิภาพเท่ากับ 79.60/76.19 สูงกว่ามาตรฐานที่กำหนดไว้ 2) ผลการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษ ชุด My Small World ประกอบกลุ่มร่วมมือแบบ STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 3) ความพึงพอใจต่อการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษ ชุด My Small World โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด