ชื่อเรื่อง  รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหารประกอบการ

  เรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค TAI  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับ

  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  โรงเรียนเทศบาลวัดเสาธงทอง  

  จังหวัดนครศรีธรรมราช

ผู้วิจัย    นางเพชรี   มากมี

ปีการศึกษา   2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1)  พัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง  การหาร  ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค  TAI  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2)  ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง การหาร ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค  TAI  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  และ 3)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน  โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง  การหาร  ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค  TAI  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลวัดเสาธงทอง  จังหวัดนครศรีธรรมราช   จำนวน 3 ห้องเรียน  นักเรียนรวมทั้งสิ้น จำนวน  87  คน กลุ่มตัวอย่างของการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลวัดเสาธงทอง จังหวัดนครศรีธรรมราช  จำนวน  1 ห้องเรียน มีนักเรียนจำนวน  30  คน  ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่ 1)  แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3 จำนวน  8  ชุด  2)  แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค  TAI กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  จำนวน  8  แผน  3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง  การหาร  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3   4)  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร  ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค  TAI กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย () ค่าร้อยละ  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)   และค่าที ()

ผลการวิจัยพบว่า

1.   ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค TAI กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพโดยรวม  E₁/E₂  เท่ากับ 85.03/85.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80 / 80 ที่ตั้งไว้

2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การหาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค  TAI   กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  พบว่า ค่าคะแนนเฉลี่ยผลการเรียนรู้ของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค TAI  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  มีคะแนนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

          3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง  การหาร ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค  TAI  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.52  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.67 หมายความว่า นักเรียนมีความพึงพอใจแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร ประกอบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  เทคนิค  TAI   กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  อยู่ในระดับมากที่สุด  เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า  มีความพึงพอใจในระดับมากถึงมากที่สุด