ชื่อเรื่อง                รายงานผลการพัฒนาชุดการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ความคล้าย     สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผู้ศึกษาค้นคว้า       นางสาวไพรินทร์  พินิจ       

ชื่อสถาบันที่สังกัด   โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม

ปีที่พิมพ์     2558        

 บทคัดย่อ 

          การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  (1)  เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนคณิตศาสตร์    เรื่อง ความคล้าย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75  (2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนคณิตศาสตร์     เรื่อง ความคล้าย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3    (3)  เพื่อศึกษาประสิทธิผลของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนคณิตศาสตร์  เรื่อง  ความคล้าย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  และ (4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนคณิตศาสตร์     เรื่อง ความคล้าย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3    กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3/1  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2558   โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม    อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย จังหวัดมหาสารคาม จำนวน 24 คน   ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่  (1)  แผนจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดการเรียนคณิตศาสตร์  เรื่อง ความคล้าย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   จำนวน 15  แผน   (2)  ชุดการเรียนคณิตศาสตร์   เรื่อง ความคล้าย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน 4 ชุด  (3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่อง ความคล้าย แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ   และ  (4)  แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนคณิตศาสตร์    วิเคราะห์ผลโดยใช้  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน    และ การทดสอบทีแบบกลุ่มสัมพันธ์  (Dependent Samples t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

         1.  ชุดการเรียนคณิตศาสตร์    เรื่อง ความคล้าย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ (E₁/E₂) เท่ากับ 78.23/76.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ 75/75 

          2.  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเมื่อเรียนด้วยชุดการเรียนคณิตศาสตร์      เรื่อง ความคล้าย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01

3.  ดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนคณิตศาสตร์    เรื่อง ความคล้าย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  มีค่า .72.01  หรือ คิดเป็นร้อยละ 72.01

4.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนคณิตศาสตร์    เรื่อง ความคล้าย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.43