ชื่อเรื่อง     : รายงานการใช้แบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานคุณธรรม 5 ประการ  “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2               

ผู้รายงาน   :นางอุทัยวรรณ อ้นนาคตำแหน่งครู  วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านเกาะน้ำโจน

ปีที่รายงาน พ.ศ.2558

                                                                                              บทคัดย่อ

                   รายงานการใช้แบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานคุณธรรม 5 ประการ“โตไปไม่โกง”  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา2558 โรงเรียนบ้านเกาะน้ำโจน  อำเภอเมือง จังหวัดกำแพงเพชร โดยมีจุดประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม 5 ประการ “โตไปไม่โกง”กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านเกาะน้ำโจน ก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม  5 ประการ “โตไปไม่โกง”กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยมีขอบเขตของการศึกษา คือขั้นตอนที่ 1 การสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม 5 ประการ “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยมีนักเรียนที่แหล่งข้อมูล ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 14 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 45 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการหาประสิทธิภาพ 1) แบบสอบถาม เพื่อความสอดคล้อง และประเมินคุณภาพของแบบฝึกการอ่านการเขียนจาก  ชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม 5 ประการ “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย               ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2)แบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม 5 ประการ  “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3) แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนแบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม    
5 ประการ“โตไปไม่โกง”กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และขั้นตอนที่  2  การทดลองใช้แบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม 5 ประการ “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ขอบเขตด้านประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มโรงเรียนวชิรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 136 คน และกลุ่มตัวอย่าง     ที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านเกาะน้ำโจน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร  เขต 1 จำนวน 11 คนได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบสอบถามที่ให้ผู้เชี่ยวชาญ ตรวจสอบความสอดคล้องและประเมินคุณภาพของแบบสอบถาม และแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม  5 ประการ  “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าการทดสอบที (t-test Dependent)

สรุปผลการศึกษา

                   1. ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม 5 ประการ “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

                           1.1 ผลการตรวจสอบความเหมาะสมของแบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม5 ประการ “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  มีค่าความเหมาะสมโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก

                           1.2 ผลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม 5 ประการ “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 80/80 84.72/85.75 ซึ่งเป็นไปเกณฑ์ 80/80 และเป็นไปตามสมมติฐานที่วางไว้

                   2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ใช้แบบฝึกการอ่านการเขียนจากชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม 5 ประการ “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05