ทักทายนักเรียน...ห้อง 3/8... ที่เรียนกับครูพวงทิพย์ โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย กทม. ในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เทอม1-2552

รูปภาพของ puangtip

 สวัสดีค่ะนักเรียน ม.3/8 ที่รักทุกคนLaughing

เทอม1 ปีการศึกษา 2552 นี้ เราจะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานได้ประมาณ 3 หน่วยก่อน คือ หน่วยที่ 1 พันธุกรรม หน่วยที่ 2 ไฟฟ้า และหน่วยที่ 3 อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ในเทอม 2 เราอาจจะเรียนหน่วยที่ 3 (ถ้ายังไม่จบ) ต่อด้วย หน่วยที่ 4 แรงและการเคลื่อนที่ แล้วจบด้วยหน่วยที่ 5 ดาราศาสตร์และอวกาศ นะคะ

ครูหวังเป็นอย่างยิ่งว่านักเรียนจะได้เรียนรู้อย่างสนุก มีความเข้าใจในเรื่องที่เรียนเป็นอย่างดี และบรรลุเป้าหมายของการเรียนรู้

ครูขอแนะนำให้นักเรียนคอยตรวจความรู้ของตัวเองขณะเรียนแต่ละหน่วยวหรือหลังจากเรียนจบแล้วว่า มีความรู้ความเข้าใจตามที่คาดหวังแล้วหรือยัง

เมื่อเรียบจบแต่ละหน่วยแล้ว ครูคาดหวังว่านักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องต่อไปนี้ครบทุกข้อ

ลองตรวดูตัวเองนะคะ.....................ดังนี้ 

หน่วยที่1  พันธุกรรม

1. สืบค้นข้อมูล และอธิบายโครงสร้างและการทำงานของระบบสืบพันธุ์ของมนุษย์ (ว 1.1 – 3)
2. สืบค้นข้อมูลและอธิบายได้ว่าในนิวเคลียสมีโครโมโซม  บนโครโมโซมมีหน่วยพันธุกรรมที่ควบคุมลักษณะต่าง ๆ ของสิ่งมีชีวิต และกระบวนการต่าง ๆ ของเซลล์ (ว 1.2 – 1 )
3. ทดลอง สืบค้นข้อมูลและอธิบายลักษณะของโครโมโซม ของสิ่งมีชีวิต ยีนที่อยู่บนโครโมโซม และจำนวนโครโมโซมของสิ่งมีชีวิต ( ว 1.2 – 1 )
4. สืบค้นข้อมูล อภิปราย  และเขียนแผนภาพแสดงกระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมจากรุ่นพ่อแม่ไปสู่ลูกหลาน ( ว 1.2 – 1 )
5. สืบค้นข้อมูลและยกตัวอย่างการนำความรู้ด้านพันธุกรรมไปใช้ประโยชน์ในด้านต่าง ๆ ( ว 1.2 – 1 )

หน่วยที่ 2  ไฟฟ้า

1. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้า  กระแสไฟฟ้าและความต้านทาน และคำนวณหาปริมาณที่เกี่ยวข้อง ( ว 5.1 – 8 )
2. สืบค้นข้อมูล และคำนวณหาพลังงานไฟฟ้าของเครื่องใช้ไฟฟ้าและค่าไฟฟ้า ( ว 5.1 – 9 )
3. สืบค้นข้อมูล อภิปรายและเลือกใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าในชีวิตประจำวันอย่างถูกต้อง  ประหยัด  และคุ้มค่า           ( ว 5.1 – 9 )
4. สืบค้นข้อมูล  อภิปราย และอธิบายหลักการต่อวงจรไฟฟ้าในบ้าน และสร้างแบบจำลองติดตั้งวงจรไฟฟ้า   ในบ้านอย่างถูกต้อง  ปลอดภัยและประหยัด  ( ว 5.1 – 10 )

หน่วยที่ 3  อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น

1. ทดลองและอธิบายสมบัติเบื้องต้นของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์บางชนิดเช่น  ตัวต้านทาน  ไดโอด  ไอซี ทรานซิสเตอร์ ( ว 5.1 – 11 )
2. ประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นสำหรับใช้ประโยชน์ต่าง ๆ ( ว 5.1 – 11 )

หน่วยที่ 4  แรงและการเคลื่อนที่

1. ทดลองและอธิบายว่าแรงเป็นปริมาณเวกเตอร์ ( ว 4.1 – 1 )
2. ทดลองและอธิบายแรงลัพธ์ของแรงหลายแรงที่กระทำต่อวัตถุในระนาบเดียวกัน (ว 4.1 – 1 )
3. ทดลองและอธิบายความหมายของความเร่ง ( ว 4.1 – 2 )
4. ทดลองและอธิบายว่าผลของแรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุ ทำให้วัตถุนั้นมีความเร่งในทิศเดียวกับแรงลัพธ์          ( ว 4.2 – 2 )
5. ทดลองและอธิบายหลักการของแรงเสียดทาน ( ว 4.2 – 1 )
6. วิเคราะห์แรงเสียดทานที่เกิดจากสถานการณ์ต่าง ๆ รวมทั้งเสนอแนวคิดที่จะเพิ่มหรือลดแรงเสีดทานเพื่อให้เกิดประโยชน์ในสถานการณ์ต่าง ๆ ( ว 4.2 – 1 )
7. ทดลองและอธิบายหลักการของโมเมนต์ของแรงในเชิงปริมาณ ( ว 4.2 – 2 )
8. วิเคราะห์ คำนวณโมเมนต์ของแรงในสถานการณ์ต่าง ๆ ( ว 4.2 – 2 )
9. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างการนำหลักการของโมเมนต์ไปใช้ประโยชน์( ว 4.2 – 2 )
10. สำรวจ  อธิบาย  และระบุการเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ( ว 4.2 – 3 )
11. ทดลองและอธิบายผลของแรงที่ทำให้วัตถุเคลื่อนที่ ( ว 4.2 – 3 )
12. สืบค้นข้อมูลและอธิบายประโยชน์ของการเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ( ว 4.2 – 3)

หน่วยที่ 5  ดาราศาสตร์และอวกาศ

1. สืบค้นข้อมูลและอธิบายส่วนประกอบของระบบสุริยะ ปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะ และผลต่อสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตบนโลก( ว 7.1 – 1 )
2. ระบุตำแหน่งและอธิบายลักษณะของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ ( ว 7.1 – 1 )
3. สืบค้นข้อมูลและอธิบายส่วนประกอบของกาแลกซีและเอกภพ ( ว 7.1 – 2 )
4. อ่านแผนที่ดาว สังเกตและอธิบายกลุ่มดาวฤกษ์และยกตัวอย่างการใช้ประโยชน์จากตำแหน่งของกลุ่ม      ดาวฤกษ์( ว 7.1 – 2 )

ในการเรียนรู้ทุกหน่วย จะขาดสิ่งต่อไปนี้ไม่ได้...................Surprised 

การสำรวจตรวจสอบ / ทดลอง

1. ตั้งคำถามที่กำหนดประเด็นหรือตัวแปร ที่สำคัญ ในการสำรวจตรวจสอบหรือศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจ     ได้อย่างครอบคลุมและเชื่อถือได้ (ว 8.1)
2. สร้างสมมติฐานที่สามารถตรวจสอบได้ และวางแผนเพื่อสำรวจตรวจสอบหลาย ๆ วิธี (ว 8.1)
3. เลือกเทคนิควิธีการสำรวจตรวจสอบทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพที่ได้ผลเที่ยงตรงและปลอดภัยโดยใช้วัสดุเครื่องมือที่เหมาะสม (ว 8.1)
4. เก็บข้อมูล จัดกระทำข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ (ว 8.1)
5. วิเคราะห์ความสอดคล้องของข้อสรุปทั้งที่สนับสนุนหรือขัดแย้งกับสมมติฐานและความผิดปกติของข้อมูลจากการสำรวจตรวจสอบ (ว 8.1)
6. สร้างแบบจำลองหรือรูปแบบที่อธิบายผลของการสำรวจตรวจสอบ (ว 8.1)
7. สร้างคำถามที่นำไปสู่การสำรวจตรวจสอบในเรื่องที่เกี่ยวข้อง และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในสถานการณ์ใหม่ ๆ  (ว 8.1)
8. อธิบายผลการสังเกต  การสำรวจ ตรวจสอบ ค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้ และยอมรับการเปลี่ยนแปลงความรู้ที่พบเมื่อมีข้อมูลและประจักษ์พยานใหม่เพิ่มเติมขึ้นหรือโต้แย้งจากเดิม(ว 8.1)
9. จัดแสดงหรือนำเสนอผลงาน เขียนรายงาน และ/หรืออธิบายเกี่ยวกับแนวคิด  กระบวนการ และผลของโครงงาน หรือชิ้นงาน (ว 8.1)

 นักเรียนสามารถติดตามงานที่มอบหมายงานชิ้นที่1ได้  ที่นี่...Wink 

 

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ผู้ใหญ่ใจดี
 
 

 ช่วยด้วยครับ
นักเรียนที่สร้างบล็อก กรุณาอย่า
คัดลอกข้อมูลจากเว็บอื่นทั้งหมด
ควรนำมาจากหลายๆ เว็บ แล้ววิเคราะห์ สังเคราะห์ และเขียนขึ้นใหม่
หากคัดลอกทั้งหมด จะถูกดำเนินคดี
ตามกฎหมายจากเจ้าของลิขสิทธิ์
มีโทษทั้งจำคุกและปรับในอัตราสูง

ช่วยกันนะครับ 
ไทยกู๊ดวิวจะได้อยู่นานๆ 
ไม่ถูกปิดเสียก่อน

ขอขอบคุณในความร่วมมือครับ

อ่านรายละเอียด

ด่วน...... ขณะนี้
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558 
มีผลบังคับใช้แล้ว 
ขอให้นักเรียนและคุณครูที่ใช้งาน
เว็บ thaigoodview ในการส่งการบ้าน
ระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์ด้วย
อ่านรายละเอียดที่นี่ครับ

 

สมาชิกที่ออนไลน์

ขณะนี้มี สมาชิก 0 คน และ ผู้เยี่ยมชม 83 คน กำลังออนไลน์