บทคัดย่อ

  การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของ  ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80   เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด     กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ   การเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียนเรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2  จำนวน 22 คน ในภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา  2557 โรงเรียนเทศบาลพระพุทธบาท เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน  เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 29  แผน 2) ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน  9  ชุด  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน  20  ข้อ  และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 10 ข้อ 

            ผลการศึกษาพบว่า  ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.23/82.73 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 6.14 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 30.68 และมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดอยู่ในระดับมากที่สุดที่ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.56