การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง

ผู้วิจัย นางสาววิไลวรรณ ดำทอง
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย)
สำนักการศึกษา เทศบาลนครตรัง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการใช้ชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง ระยะเวลาที่ทำการวิจัยคือ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) สำนักการศึกษา เทศบาลนครตรัง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง จำนวน 10 ชุด มีค่าดัชนีความสอดคล้อง 1.00 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร จำนวน 20 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 ถึง 0.80 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20 ถึง 1.00 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.90 แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง จำนวน 20 แผน และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง จำนวน 10 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t - test) แบบ Dependent Group และค่าประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง ( / )

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย)จังหวัดตรัง ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.00/81.47 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80
2. หลังการใช้ชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนการใช้ชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อชุดการสอน เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 7 (วัดประสิทธิชัย) จังหวัดตรัง อยู่ในระดับมาก

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ผู้ใหญ่ใจดี
 

 ช่วยด้วยครับ
นักเรียนที่สร้างบล็อก กรุณาอย่า
คัดลอกข้อมูลจากเว็บอื่นทั้งหมด
ควรนำมาจากหลายๆ เว็บ แล้ววิเคราะห์ สังเคราะห์ และเขียนขึ้นใหม่
หากคัดลอกทั้งหมด จะถูกดำเนินคดี
ตามกฎหมายจากเจ้าของลิขสิทธิ์
มีโทษทั้งจำคุกและปรับในอัตราสูง

ช่วยกันนะครับ 
ไทยกู๊ดวิวจะได้อยู่นานๆ 
ไม่ถูกปิดเสียก่อน

ขอขอบคุณในความร่วมมือครับ

อ่านรายละเอียด

ด่วน...... ขณะนี้
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558 
มีผลบังคับใช้แล้ว 
ขอให้นักเรียนและคุณครูที่ใช้งาน
เว็บ thaigoodview ในการส่งการบ้าน
ระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์ด้วย
อ่านรายละเอียดที่นี่ครับ

 

สมาชิกที่ออนไลน์

ขณะนี้มี สมาชิก 0 คน และ ผู้เยี่ยมชม 24 คน กำลังออนไลน์