ผลการเปรียบเทียบการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต กับวิธีสอนแบบปกติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา

รูปภาพของ thanomsri.t

ชื่อเรื่อง : ผลการเปรียบเทียบการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต กับวิธีสอนแบบปกติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้วิจัย : นางถนอมศรี ธรรมานุวงศ์

ปีที่วิจัย : 2559

 

บทคัดย่อ

 

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนปอวิทยา อำเภอเวียงแก่น จังหวัดเชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของประชากรกลุ่มทดลองชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ของประชากรกลุ่มควบคุม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยการใช้หนังสือเรียนรายวิชาเศรษฐศาสตร์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของประชากรกลุ่มทดลองที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนโรงเรียนปอวิทยา อำเภอเวียงแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 คน เป็นกลุ่มทดลองและชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 คน ของโรงเรียนปางหัดสหศาสตร์ อำเภอเวียงแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 เป็นกลุ่มควบคุม ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต จำนวน 11 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม จำนวน 2 เล่ม แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วิธีดำเนินการคือผู้วิจัยได้ทดสอบก่อนเรียน ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีเรียนแบบปกติในกลุ่มควบคุมและสอนในกลุ่มทดลองโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ทั้งหมด 11 เล่ม ทำแบบฝึกหัดระหว่างเรียนและทดสอบหลังเรียน สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 5 ของกลุ่มทดลอง นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติ ได้แก่ การหาค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) ด้วยค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้น จำนวน 11 เล่ม จากการนำไปใช้กับประชากรกลุ่มทดลอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนปอวิทยา อำเภอเวียงแก่น จังหวัดเชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 พบว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 ในภาพรวมมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.46/83.78

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของประชากร กลุ่มทดลองจากการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ของกลุ่มควบคุม โดยการใช้หนังสือเรียนรายวิชาเศรษฐศาสตร์ โรงเรียนปางหัดสหศาสตร์ อำเภอเวียงแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบหลังเรียนของกลุ่มทดลองสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบหลังเรียนของกลุ่มควบคุม

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของประชากรกลุ่มทดลอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 คน ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐศาสตร์กับชีวิต จากการตอบแบบสอบถาม จำนวน 10 ข้อรายการ พบว่า มีระดับความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.96, ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.10) เมื่อพิจารณาเป็นรายเล่ม พบว่า มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดทุกเล่ม

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ผู้ใหญ่ใจดี
 
 

 ช่วยด้วยครับ
นักเรียนที่สร้างบล็อก กรุณาอย่า
คัดลอกข้อมูลจากเว็บอื่นทั้งหมด
ควรนำมาจากหลายๆ เว็บ แล้ววิเคราะห์ สังเคราะห์ และเขียนขึ้นใหม่
หากคัดลอกทั้งหมด จะถูกดำเนินคดี
ตามกฎหมายจากเจ้าของลิขสิทธิ์
มีโทษทั้งจำคุกและปรับในอัตราสูง

ช่วยกันนะครับ 
ไทยกู๊ดวิวจะได้อยู่นานๆ 
ไม่ถูกปิดเสียก่อน

ขอขอบคุณในความร่วมมือครับ

อ่านรายละเอียด

ด่วน...... ขณะนี้
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558 
มีผลบังคับใช้แล้ว 
ขอให้นักเรียนและคุณครูที่ใช้งาน
เว็บ thaigoodview ในการส่งการบ้าน
ระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์ด้วย
อ่านรายละเอียดที่นี่ครับ

 

สมาชิกที่ออนไลน์

ขณะนี้มี สมาชิก 0 คน และ ผู้เยี่ยมชม 89 คน กำลังออนไลน์