วิไลลักษณ์  ทางดี.  2557.  การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจ เรื่อง ชีวิตสัมพันธ์  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es).  โรงเรียนเทศบาล  2  “วิภัชศึกษา”  กองการศึกษา เทศบาลเมืองสุรินทร์.

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  เพื่อ  1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชีวิตสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) โดยมีนักเรียนอย่างน้อยร้อยละ  75  มีคะแนนผ่านเกณฑ์เป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด คือ ร้อยละ 75 ขั้นไป  2)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน  เรื่อง ชีวิตสัมพันธ์  โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es)กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3/6  จำนวน  33  คน  ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2557  โรงเรียนเทศบาล 2  “วิภัชศึกษา”  เทศบาลเมืองสุรินทร์ การวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยที่ยังไม่เข้าขั้นการทดลอง  (Pre-Experimental Design)  เป็นการศึกษาเฉพาะกรณี โดยใช้การทดลองหนึ่งครั้ง (One-Shot Case Study) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้โดยการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es)  จำนวน 14 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน เรื่อง ชีวิตสัมพันธ์  โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es)   วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

1.  นักเรียนกลุ่มเป้าหมายมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ ร้อยละ  75  จำนวน 29  คน  จากนักเรียนทั้งหมด  33  คน  คิดเป็นร้อยละ  87.88  ซึ่งผ่านเกณฑ์ร้อยละ  75  ที่ตั้งไว้

2.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องชีวิตสัมพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es)   ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก