การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้เป็นการพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ประเมินพฤติกรรมทักษะการอ่านจับใจความแบบ SQ3R ของนักเรียนจากการจัดการเรียนรู้ โดยชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) ประเมินพฤติกรรมการทำกิจกรรมกลุ่มของนักเรียนจากการจัดการเรียนรู้ โดยชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนและหลังการใช้ชุดฝึก 5) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนเทศบาล 6 (วัดตันตยาภิรม) สำนักการศึกษาเทศบาลนครตรัง จังหวัดตรัง ที่เรียนรายวิชาภาษาไทย ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ จำนวน 20 แผน ชุดฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย แบบ SQ3R 7 ชุดใช้เวลา 20 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 30 ข้อ แบบประเมินพฤติกรรมการอ่านภาษาไทยแบบ SQ3R แบบประเมินพฤติกรรมการทำกิจกรรมกลุ่ม และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบSQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าสถิติ t-test

         ผลจากการวิจัย พบว่า 

            1. ประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 88.75/89.23 มีประสิทธิภาพมากกว่าเกณฑ์ 80/80 เป็นไปตามสมมติฐาน

            2. ผลการประเมินพฤติกรรมการอ่านจับใจความแบบ SQ3R ของนักเรียนจากการจัดการเรียนรู้ ด้วยชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีพฤติกรรมการอ่านภาษาไทยแบบ SQ3R มีคะแนนร้อยละ 93.40 อยู่ในระดับดีเยี่ยม

            3. ผลการประเมินพฤติกรรมการทำกิจกรรมกลุ่มของนักเรียนจากการจัดการเรียนรู้ โดยชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบSQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีพฤติกรรมในการทำกิจกรรมกลุ่ม มีค่าคะแนนร้อยละ 94.00อยู่ในระดับดีเยี่ยม 

            4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐาน

            5. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 6 (วัดตันตยาภิรม) ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุด         ฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยแบบ SQ3R ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุดคือมีค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( = 4.67, SD. = .395) เป็นไปตามสมมติฐาน

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ผู้ใหญ่ใจดี
 
 

 ช่วยด้วยครับ
นักเรียนที่สร้างบล็อก กรุณาอย่า
คัดลอกข้อมูลจากเว็บอื่นทั้งหมด
ควรนำมาจากหลายๆ เว็บ แล้ววิเคราะห์ สังเคราะห์ และเขียนขึ้นใหม่
หากคัดลอกทั้งหมด จะถูกดำเนินคดี
ตามกฎหมายจากเจ้าของลิขสิทธิ์
มีโทษทั้งจำคุกและปรับในอัตราสูง

ช่วยกันนะครับ 
ไทยกู๊ดวิวจะได้อยู่นานๆ 
ไม่ถูกปิดเสียก่อน

ขอขอบคุณในความร่วมมือครับ

อ่านรายละเอียด

ด่วน...... ขณะนี้
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558 
มีผลบังคับใช้แล้ว 
ขอให้นักเรียนและคุณครูที่ใช้งาน
เว็บ thaigoodview ในการส่งการบ้าน
ระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์ด้วย
อ่านรายละเอียดที่นี่ครับ

 

สมาชิกที่ออนไลน์

ขณะนี้มี สมาชิก 0 คน และ ผู้เยี่ยมชม 31 คน กำลังออนไลน์