​ชื่อเรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

โดยใช้ชุดเกมการศึกษา 

ผู้รายงาน นางสาวฉวีวรรณ หาญกุดเลาะ 

ปีการศึกษา 2559 

บทคัดย่อ 

การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 

1) ศึกษาประสิทธิภาพของการส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้เกมการศึกษา ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 

2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา โดยใช้เกมการศึกษา 

3) เปรียบเทียบพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้ เกมการศึกษา  ก่อนการจัดประสบการณ์และหลังการจัดประสบการณ์ และ 

4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน  ที่มีต่อการส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้เกมการศึกษา 

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนชุมชนบ้านหนองแวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1 จำนวน 18 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการรายงาน ได้แก่ เกมการศึกษาส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 12 หน่วยการเรียนรู้ หน่วยละ 3 เกม  รวม 36 เกม แผนการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา จำนวน 12 หน่วย  การเรียนรู้ รวม 36 แผน แบบวัดพัฒนาการด้านสติปัญญาก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 20 ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนก (r) ระหว่าง 0.20 - 0.60 ค่าความยาก (P) ระหว่าง 0.37 - 0.73 และค่าความเชื่อมั่น ทั้งฉบับเท่ากับ 0.81 และแบบวัดความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ ที่มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง (rxy) 0.46 - 0.80 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที (t-test แบบ dependent sample) และค่าดัชนีประสิทธิผล