ชื่อเรื่องที่ศึกษา   การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101)เรื่อง จำนวนเต็ม 

     กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1 

ชื่อผู้ศึกษา   นางดีรดา  อนุภาพ 

ชื่อสถานศึกษา   โรงเรียนเจียงทองพิทยาคม 

     สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 30 

ปีที่ศึกษาสำเร็จ   ปีการศึกษา  2560 

 

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์

(1)เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101)เรื่อง จำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  

(2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101) เรื่อง จำนวนเต็ม

(3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101)  เรื่อง จำนวนเต็ม และ

(4)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101)  เรื่อง จำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1/1 ภาคเรียนที่1ปีการศึกษา 2560โรงเรียนเจียงทองพิทยาคมสังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 จำนวน28คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (ClusterRandom Sampling)เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่  แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101)  เรื่อง จำนวนเต็ม  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1จำนวน  5ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง จำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เป็นแบบทดสอบปรนัย  ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน30ข้อ ที่มีค่าอำนาจจำแนก (r) ระหว่าง 0.20 - 0.73 ค่าความยาก (P) ระหว่าง 0.53 - 0.73 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ0.90 และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101)  เรื่อง จำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating  Scale)5 ระดับ จำนวน  20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก  (rxy) ระหว่าง  0.46- 0.84และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาประสิทธิภาพ การหาค่าดัชนีประสิทธิผลและทดสอบสมมติฐานโดยใช้การทดสอบค่าที (t-test  แบบ  Dependent Samples) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน             

 

ผลการศึกษา  พบว่า 

1.แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101)  เรื่องจำนวนเต็ม  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  93.00/87.98  สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  ที่ตั้งไว้ 

2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์(ค 21101)  เรื่องจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1มีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 

3.  ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (ค 21101) เรื่อง จำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1มีค่าเท่ากับ 0.8282หมายความว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้น 0.8282 หรือคิดเป็นร้อยละ 82.82 

4.  ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์(ค 21101)  เรื่อง จำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุดโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ4.56