การใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรีย

ชื่อเรื่อง                          การใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๔(วัดคลองเรียน)

ผู้ศึกษา                          นางสุดารัตน์ อินทรมุณี  ครูชำนาญการ  โรงเรียนเทศบาล ๔(วัดคลองเรียน)                         

ปีที่ศึกษาค้นคว้า              2560

บทคัดย่อ

            การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ ด้านการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/4 โรงเรียนเทศบาล ๔(วัดคลองเรียน)สังกัด สำนักการศึกษาเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)โดยใช้หน่วยการสุ่มเป็นห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  จำนวน 22 แผน หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  จำนวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านจับใจความ จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 ถึง 0.80 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไป และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.93 แบบสอบถามความพึงพอใจหลังการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.80 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมบทร้อยกรองเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (E1/E2)    

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

  1. หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ  “ชุดเด็กดี” สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 81.36/81.60 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80
  2. หลังการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านจับใจความ  สูงกว่าก่อนการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
  3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย อยู่ในระดับมาก

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ผู้ใหญ่ใจดี
 
 

 ช่วยด้วยครับ
นักเรียนที่สร้างบล็อก กรุณาอย่า
คัดลอกข้อมูลจากเว็บอื่นทั้งหมด
ควรนำมาจากหลายๆ เว็บ แล้ววิเคราะห์ สังเคราะห์ และเขียนขึ้นใหม่
หากคัดลอกทั้งหมด จะถูกดำเนินคดี
ตามกฎหมายจากเจ้าของลิขสิทธิ์
มีโทษทั้งจำคุกและปรับในอัตราสูง

ช่วยกันนะครับ 
ไทยกู๊ดวิวจะได้อยู่นานๆ 
ไม่ถูกปิดเสียก่อน

ขอขอบคุณในความร่วมมือครับ

อ่านรายละเอียด

ด่วน...... ขณะนี้
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558 
มีผลบังคับใช้แล้ว 
ขอให้นักเรียนและคุณครูที่ใช้งาน
เว็บ thaigoodview ในการส่งการบ้าน
ระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์ด้วย
อ่านรายละเอียดที่นี่ครับ

 

สมาชิกที่ออนไลน์

ขณะนี้มี สมาชิก 0 คน และ ผู้เยี่ยมชม 36 คน กำลังออนไลน์