เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ โดย ใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5Es) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผู้ศึกษา นางบุญสนอง สิรินันทเกตุ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ โรงเรียนสีชมพูศึกษา อำเภอสีชมพู จังหวัดขอนแก่น สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5Es) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 / 9 จำนวน 40 คน ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนสีชมพูศึกษา อำเภอสีชมพู จังหวัดขอนแก่น สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น ได้มาโดยวิธีสุ่มอย่างง่ายวิธีการศึกษาในครั้งนี้ใช้รูปแบบการศึกษายังไม่เข้าขั้นการทดลอง(Pre-Experimental Design) ใช้รูปแบบ One Group Pretest Posttest Design (หนึ่งกลุ่มสอบก่อน- สอบหลัง ) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es ) วิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติจำนวน 8 แผนการจัดการเรียนรู้ ใช้เวลาในการสอน 16 คาบ คาบละ 55 นาที แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งลักษณะของแบบทดสอบเป็นแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก ทั้งหมด 40 ข้อ 40 คะแนนที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5Es) สถิติที่ผู้ศึกษาใช้วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการศึกษาพบว่าพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยค่าเฉลี่ย( ) ของคะแนนผลสัมฤทธิ์หลังเรียนเท่ากับ 33.09 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 2.72 และค่าเฉลี่ย ( ) ของคะแนนผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนเท่ากับ 20.05 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 4.39 ซึ่งผลการศึกษาเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้